Dal liceo “Leopardi” a New York,
in 46 alla simulazione
dei processi diplomatici

Dal liceo “Leopardi” a New York,
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dei processi diplomatici

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MACERATA – La scuola è stata premiata dall’Onu con una ambita targa per l’eccellenza dei lavori di ricerca e di approfondimento nella fase di formazione a scuola e la partecipazione attiva nelle Commissioni

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Una ambita e preziosa targa è stata assegnata dall’Onu al liceo classico linguistico “G. Leopardi” di Macerata che ha partecipato al progetto Nhsmun (National high school model united nations) a New York dal 9 al 16 marzo.
46 studentesse e studenti delle classi quarte e quinte di entrambi gli indirizzi, in qualità di delegate, hanno preso parte alla più grande e completa simulazione dei processi diplomatici unilaterali. La Finlandia e l’Indonesia sono stati i paesi assegnati all’Istituto nel mese di novembre.
«Nella fase di formazione, di studio e di ricerca – scrive la scuola in una nota – gli studenti hanno subito mostrato interesse e curiosità verso le proprie nazioni e gli argomenti non curriculari come Storia del diritto e delle relazioni internazionali e geopolitica. Le lezioni tenute dal professor Uoldelul Chelati Dirar dell’Università di Macerata e dalla professoressa Pamela Grisei del Liceo, all’inizio del corso di formazione, sono risultate particolarmente utili ed efficaci per avviare il lavoro di ricerca richiesto per la stesura dei position paper.
mun-2-1024x760I molteplici temi affrontati nelle diverse Commissioni (Disec, Unicef, Specpol, Uido, Wha, Unhrc, Unesco, Legal, solo per citarne alcune) hanno permesso agli studenti di conoscere e approfondire argomenti come istruzione, disarmo, internet e social media, salvaguardia dell’ambiente, economia globale, energia rinnovabile, narcotraffico, sistema carcerario. Gli studenti si sono distinti nel proporre risoluzioni originali e significative, elogiate dall’Imuna (Organizzazione Educativa non profit formalmente associata al Dipartimento delle Comunicazioni Globali delle Nazioni Unite) al ricevimento dei position paper e fortemente apprezzate dai presidenti di Commissione durante i lavori di simulazione a New York».
MUN_Leopardi_011-1024x598L’eccellenza dei lavori di ricerca e di approfondimento nella fase di formazione a scuola e la partecipazione attiva nelle Commissioni a New York sono stati riconosciuti e premiati durante la cerimonia di chiusura dei lavori con un’apposita e ambita targa dedicata, l’unica assegnata ad un Paese Europeo.
Gli studenti e le studentesse sono stati accompagnati dalle docenti di lingua inglese Francesca Giorgetti, Maria Luisa Violini e Sandra Stefania Voltattorni, che hanno seguito i ragazzi e le ragazze nei lavori di simulazione e nelle attività culturali offerte dalla Grande Mela (Moma, 9/11 Ground Zero, Guggenheim, Ellis Island and the Statue of Liberty, Natural History Museum).

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